Ανάπτυξη ενός παιδιού ενός έτους. Παιχνίδια που θα βοηθήσουν ένα μωρό ενός έτους να εξοικειωθεί με τον κόσμο Παιδικά παιχνίδια για 1 έτους διαδικτυακά

Ι.Α. Galkina (Ph.D.)

Μετά από ένα χρόνο, το μωρό απορροφά ενεργά πληροφορίες και μαθαίνει για τον κόσμο γύρω του. Είναι σημαντικό να υποστηρίξετε τις φιλοδοξίες του παιδιού, να κατευθύνετε την ενέργειά του προς τη σωστή κατεύθυνση, να γεμίσετε τη ζωή του μικρού ατόμου με φωτεινά συναισθήματα και να βοηθήσετε το μωρό να περάσει σε ένα νέο στάδιο ανάπτυξης. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά είναι ένας προσιτός τρόπος για να εμπλουτίσουν τον εσωτερικό τους κόσμο, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να βελτιώσουν την ομιλία και τη σωματική ανάπτυξη. Τα περισσότερα παιχνίδια παίζονται με προσβάσιμο, φθηνό εξοπλισμό.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και αισθητηριακών δεξιοτήτων

Κούκλες Matryoshka (προσπαθώντας να τις διπλώσετε).

Πυραμίδες - βάζουμε τα δαχτυλίδια, προσπαθούμε να τα βάλουμε με τη σειρά, ψάχνουμε για το μεγαλύτερο, μετά πάλι το μεγαλύτερο κ.λπ.

Κορδόνια (συνεχίζουμε να τα βγάζουμε, προσπαθώντας να τα φορέσουμε με τη βοήθεια της μαμάς). Πολύ ενδιαφέροντα παραμύθια με δαντέλα. Μπορείτε ακόμη και να φτιάξετε μόνοι σας το κορδόνι, απλά να εκτυπώσετε οποιαδήποτε εκδοχή των φιγούρων και να κάνετε τρύπες με μια τρύπα, ειδικά επειδή μπορείτε να συλλέξετε πολλές κατηγορίες και να τις ταξινομήσετε ανά θέμα ή να δημιουργήσετε το δικό σας παραμύθι με κορδόνια (τέτοια παραμύθια με κορδόνια μπαίνουν μια ξύλινη έκδοση).

Διαλογείς (τα βγάζουμε και τα ξαναβάζουμε με τη βοήθεια της μαμάς).

Το μωσαϊκό είναι μεγάλο.

Κύβοι - χτυπήστε τους κύβους, βάλτε τους το ένα πάνω στο άλλο.

Ένθετα - ψάχνουμε για σπίτια για ένθετα (ειδώλια ή ζώα, για αρχή, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένθετα με μοτίβο μέσα).

Παιχνίδια με μανταλάκια.

Παιχνίδια με μια απτική τσάντα και τα εξαρτήματά της (μελετούμε αντικείμενα με διαφορετικές απτικές αισθήσεις, τα κρύβουμε στην τσάντα και προσπαθούμε να τα βρούμε με βάση τις αισθήσεις).

Ρίχνουμε διάφορα μικροαντικείμενα σε βάζα με τρύπες.

Βάζουμε τα ίδια μικροαντικείμενα σε σπίτια (τα σπίτια μπορεί να είναι είτε κελιά σε χαρτοκιβώτιο αυγών, φορμάκια για μάφινς, παγοθήκες).

Μεταφέρουμε ή ρίχνουμε αντικείμενα ή χύμα υλικά (δημητριακά, ζυμαρικά, κάστανα, ξηρούς καρπούς) με τα χέρια, κουτάλια.

Ανοίγουμε και κλείνουμε φερμουάρ, Velcro, μάνδαλα - είναι πολύ καλό να φτιάξετε ένα εκπαιδευτικό χαλάκι ή έναν πολυάσχολο πίνακα με τα χέρια σας

Λύστε τα κορδόνια.

Σκίζουμε χαρτί, χαρτοπετσέτες, χαρτοπετσέτες.

Συμπιέζουμε το αλουμινόχαρτο και φτιάχνουμε μπαλάκια, μπαλάκια και κολομπόκ.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα, σας μαθαίνουμε να δείχνετε με το δάχτυλό σας.

Ταΐζουμε τα περιστέρια - τσιμπάμε τα ψίχουλα από ένα μεγάλο κομμάτι ψωμί, πασπαλίζουμε με τους σπόρους.

Ξετυλίγουμε «εκπλήξεις» (αντικείμενα τυλιγμένα σε αλουμινόχαρτο ή πολλές στρώσεις χαρτιού).

Μαθαίνουμε να μαζεύουμε νερό από το τραπέζι με ένα σφουγγάρι και να στύβουμε το σφουγγάρι.

Παιχνίδια με κατασκευαστή τύπου Lego (εξαρτήματα σύνδεσης και αποσύνδεσης).

Ρίξτε νερό (σε ποτήρια, από μια παιδική τσαγιέρα σε ένα φλιτζάνι).

Πιάνουμε τις μπάλες στο νερό με ένα μικρό σουρωτήρι.

Βάζουμε αυτοκόλλητα.

Μαθαίνουμε να ανοιγοκλείνουμε κουτιά, βάζα με καπάκι, σακούλες.

Ανάπτυξη αδρών κινητικών δεξιοτήτων και συντονισμού

Μασάζ.

Δυναμική γυμναστική.α

Κολύμπι.

Τρέξιμο.

Παιχνίδια με μπάλες.

Παιχνίδια με αθλητικές πίστες και αθλητικό εξοπλισμό.

Παιχνίδια γυμναστικής στο fitball.

Περπάτημα με γούρνες, καρότσια μωρών, καροτσάκια.

Περπάτημα με εμπόδια.

Κρυφτό.

Πλησιάζει.

Παιχνίδια στην παιδική χαρά (τσουλήθρες, τοίχοι κ.λπ.) και στο σπίτι: στο αθλητικό συγκρότημα, στον καναπέ - από τον καναπέ, αναρρίχηση σε μια καρέκλα κ.λπ.

Ανάπτυξη του λόγου και της άρθρωσης

Διαβάζοντας βιβλία.

Παιχνίδια με μέρη του σώματος με ποίηση (παιχνίδια με τα δάχτυλα, γουδοχέρια).

Παιχνίδια με γάντι κούκλες.

Πρώτες ασκήσεις άρθρωσης (smile-pipe, μαθαίνοντας να φυσάτε σε πικραλίδες, σαπουνόφουσκες, κεριά και γλείψτε μαρμελάδα και γιαούρτι από ένα πιάτο με τη γλώσσα σας).

Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε ονοματοποιία, να διδάσκουμε πώς μιλούν τα ζώα (kva-kva, boom-boom, κ.λπ.) - αν το μωρό εξακολουθεί να μιλάει άσχημα. Εάν η ανάπτυξη της ομιλίας είναι φυσιολογική, συνεχίζουμε να κυριαρχούμε εκείνες τις ονοματοποιίες που δεν έχουμε κατακτήσει ακόμη - εκπαιδεύουμε τη συσκευή ομιλίας (μαθαίνουμε να προφέρουμε σύνθετους ήχους σε απλούς συνδυασμούς ήχου).

Μαθαίνουμε να φυσάμε (φυσάμε σαπουνόφουσκες, σβήνουμε κεριά, σβήνουμε βαμβάκι κ.λπ.) - μια ατομική δεξιότητα - για πολλούς αναπτύσσεται μετά από δύο χρόνια.

"Μαμά-ραδιόφωνο" - προσπαθούμε να μιλήσουμε πολύ με το παιδί, συνοδεύουμε τη συζήτηση με τις περισσότερες ενέργειες και υποθέσεις (ας βάλουμε καπέλο, παντελόνι, τώρα θα φάμε, θα δούμε το λουλούδι κ.λπ.). Προσπαθούμε να μιλάμε στο παιδί αργά και καθαρά (όσο πιο αργά και καθαρά μιλάει η μητέρα στην καθημερινή ζωή, τόσο πιο εύκολα, πιο γρήγορα και πιο σωστά αρχίζει να μιλάει το παιδί).

Ενθαρρύνουμε το παιδί να μιλήσει και να χρησιμοποιήσει ονοματοποιία (πείτε «δώσε!», πείτε τι είναι, πείτε πώς νιαουρίζει η γάτα κ.λπ.).

Παίξτε διάφορες καταστάσεις με παιχνίδια, κατά τη διάρκεια των οποίων το παιδί θα πει απλές λέξεις και ονοματοποιία (ας κουνήσουμε την κούκλα, της τραγουδήσουμε "αχ-αχ-αχ", μπιπ με το μηχάνημα "μπιπ-μπιπ", ζητάμε από την αρκούδα ένα φλιτζάνι , πείτε «δώσε μου, αρκούδα!», κ.λπ.).

Μουσική ανάπτυξη (ακοή, αίσθηση ρυθμού)

Ακούγοντας τα κλασικά

Ακούμε και τραγουδάμε παιδικά τραγούδια.

Παίζουμε όργανα (κουδουνίστρες, μαράκες, ντραμς κ.λπ.).

Μουσικά παιχνίδια, χορός.

Λογορυθμική - χορός στη μουσική (για παράδειγμα, Zheleznovykh).

Ας εξοικειωθούμε με τις έννοιες της «γρήγορης - αργής μουσικής».

Δημιουργία

Ζωγραφίζουμε με δαχτυλομπογιές (δάχτυλα, χέρια, πόδια, σώμα), ξυλομπογιές, μολύβια, στυλό, μαρκαδόρους.

Σμιλεύουμε από ζύμη, πλαστελίνη, πηλό.

Σχεδιάζουμε σε άμμο και σιμιγδάλι.

Κόψτε τα κομμάτια από τη ζύμη ή την πλαστελίνη.

Κάνουμε εφαρμογές.

Ανάπτυξη της προσοχής

Παιχνίδι "Βρείτε ένα ζευγάρι" - με κάλτσες, γάντια, κάρτες (λότο).

Παιχνίδι "Τι υπάρχει σε αυτό το δωμάτιο;" - σύμφωνα με τις οδηγίες της μαμάς, αναζητήστε «τι είναι κόκκινο, σκληρό, μαλακό κ.λπ. σε αυτό το δωμάτιο».

Παιχνίδι "Πού σε αυτό το δωμάτιο"; (βρείτε πού βρίσκεται το αρκουδάκι, το αυτοκίνητο κ.λπ. σε αυτό το δωμάτιο).

"Βρείτε με ήχο" - η μαμά κρύβει ένα μουσικό παιχνίδι στο δωμάτιο - το μωρό πρέπει να το βρει με τον ήχο.

Κοινωνικές δεξιότητες

Λέμε γεια και αντίο (με το χέρι ή τη φωνή).

Λυπούμαστε (το παιδί θα μάθει να εκτελεί ενέργειες κατόπιν αιτήματος της μητέρας - να χαϊδεύει, να συμπάσχει πραγματικά με τη θλίψη κάποιου άλλου).

Μοιραζόμαστε και αλλάζουμε (μην επιμένετε ή εξαναγκάζεστε, απλώς διδάσκετε, δείξτε με το παράδειγμα). Μην ασκείτε πίεση στο παιδί εάν δεν θέλει να εγκαταλείψει το παιχνίδι - σεβαστείτε το δικαίωμά του να παίζει με τα παιχνίδια του.

Βοηθάμε τη μητέρα (για τη μητέρα αυτό θα είναι μια κωμική βοήθεια, για το παιδί θα είναι πραγματική βοήθεια) - κρεμάστε τα ρούχα, φέρτε αντικείμενα κ.λπ.

Δείχνουμε στο παιδί μια παράσταση κουκλοθέατρου χρησιμοποιώντας μαλακά παιχνίδια, στην οποία μικρές σύντομες σκηνές διδάσκουν καλοσύνη, ενσυναίσθηση, κάνοντας φίλους, μοιράζονται, όχι τσακώνονται κ.λπ.

Παιχνίδια ρόλου

Βάλτε την κούκλα και το αρκουδάκι για ύπνο (κούνια, φάτε, αχ-αχ).

Ταΐστε και πλύνετε την κούκλα.

Οδηγός - πάρτε το παιχνίδι στο φορτηγό.

Παίζουμε στην κουζίνα (κοντά στα δύο χρόνια - παίζοντας με παιδικά πιάτα, άθραυστα είδη κουζίνας).

Πλένουμε και κρεμάμε ρούχα.

Απεικονίζουμε ζώα (περπατάμε σαν αρκούδα, πηδάμε σαν βάτραχος κ.λπ.).

Ασκήσεις ανάπτυξης στο σπίτι

Μαθαίνουμε να τρώμε με ένα κουτάλι (για τον καθένα ξεχωριστά, εστιάζουμε στη λέξη "μάθουν" - δηλαδή, η διαδικασία είναι σημαντική, όχι το αποτέλεσμα, δεν χρειάζεται να επιβάλλουμε γεγονότα. Το παιχνίδι "ρίξε τα δημητριακά από ένα μπολ σε ένα φλιτζάνι με ένα κουτάλι» είναι μια πολύ καλή βοήθεια στο να κατακτήσεις το φαγητό με το κουτάλι) ).

Πίνουμε από ένα καλαμάκι, από ένα φλιτζάνι.

Μαθαίνουμε να διατηρούμε την καθαριότητα ενώ τρώμε (μαθαίνουμε και επικεντρωνόμαστε στη διαδικασία και όχι στο αποτέλεσμα, δείχνουμε ότι οι διαρροές πρέπει να σκουπίζονται, οι διαρροές πρέπει να συλλέγονται, τι είναι καλύτερο να μην χυθεί στα ρούχα κ.λπ., δεν χρειάζεται να επιπλήττετε για απερισκεψία, αλλά διδάξτε την τακτοποίηση και την ακρίβεια.) μαθαίνουν να σκουπίζουν και να καθαρίζουν τον πίνακα.

Μαθαίνουμε να μαζεύουμε νερό με ένα σφουγγάρι και να στύβουμε το σφουγγάρι.

Μεταφέρουμε ελαφριά αλλά μεγάλα αντικείμενα («βοηθήστε με να βάλω τη λεκάνη στη θέση της»).

Ποτίζουμε τα λουλούδια (είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα ποτιστήρι έξω το καλοκαίρι - δεν είναι τρομακτικό να βραχείτε και να βρέχετε τα πάντα).

Βοηθάμε τη μαμά να κρεμάσει τα ρούχα (δώστε τα ρούχα, κρεμάστε τα ρούχα και στερεώστε τα με ένα μανταλάκι).

Βοηθάμε τη μαμά να ετοιμάσει το χυλό - ρίξτε τα δημητριακά στο τηγάνι, με τη βοήθεια της μαμάς, ανοίξτε τη βρύση (βαλβίδα) και πλύνετε τα δημητριακά, ρίξτε νερό στο χυλό.

Βγάλε το καπέλο, τα γάντια κ.λπ.

Βοηθάμε τη μαμά να ταξινομήσει τις τσάντες μετά το κατάστημα (μάθε τα ονόματα των προϊόντων, θυμήσου τα μέρη που βρίσκονται, βάλε τα ξανά μαζί με τη μαμά).

Ένα παιχνίδι για έναν αναπτυσσόμενο άνθρωπο είναι ένας τρόπος κατανόησης του κόσμου και, κυρίως, των δικών του ικανοτήτων. Στο παιχνίδι είναι που ένα παιδί καθορίζει τα όρια των δεξιοτήτων του και μπορεί να διευρύνει αυτά τα όρια. Όταν παίζεις με ένα παιδί ενός ή δύο ετών, είναι σημαντικό να λαμβάνεις υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά - είναι δύσκολο για ένα παιδί να επικεντρωθεί σε ένα πράγμα για περισσότερο από 15 λεπτά. Αξίζει επίσης να θυμόμαστε ότι, παρά το γεγονός ότι ένα τέτοιο παιδί μπορεί ήδη να βρει κάτι να κάνει μόνο του και να παίξει με τον εαυτό του, θα αναπτυχθεί γρηγορότερα όταν παίζει με έναν ενήλικα που μπορεί να του δείξει αυτό που το παιδί δεν ξέρει ακόμα πώς να το κάνει. κάνει και πώς μπορεί να το μάθει αυτό. Είναι πολύ χρήσιμο να επικοινωνείτε με το παιδί σας ενώ παίζει. Εκφράζοντας τον ίδιο και τις ενέργειές σας, δημιουργείτε σε αυτόν μια σύνδεση μεταξύ της δράσης και του λεκτικού προσδιορισμού της. Αυτό, πρώτον, βοηθά το μωρό να σας καταλάβει καλύτερα και δεύτερον, αυξάνει το λεξιλόγιό του. Θυμηθείτε την ασφάλεια: εάν το παιχνίδι περιέχει μικρά κομμάτια, μπορείτε και πρέπει να παίξετε μαζί τους, αλλά μόνο υπό την επίβλεψη ενηλίκου. Πάρτε μερικά παιχνίδια και δείτε ποιες δραστηριότητες προκαλούν περισσότερο ενδιαφέρον. Χρήσιμα, συναρπαστικά παιχνίδια για παιδιά από ενός έως δύο ετών όχι μόνο θα βοηθήσουν την ολόπλευρη ανάπτυξή τους, αλλά θα δώσουν στο παιδί τη χαρά της επικοινωνίας με τους γονείς τους και τον κόσμο γύρω τους.

Αν δεν θέλετε το μικρό σας να ζωγραφίζει στην ταπετσαρία, να ρίχνει νερό στον καναπέ ή να ξεβιδώνει τα πόδια μιας καρέκλας, θα πρέπει να του επινοείτε συνεχώς συναρπαστικές εργασίες!

Ούρα, γίναμε ενός έτους! Το εύστροφο παιδάκι ενός έτους είναι ασυνήθιστα δραστήριο, χώνει τη μικρή του περίεργη μύτη παντού, ενδιαφέρεται για τα πάντα, αλλά και πάλι δεν μπορεί να παρασυρθεί με τα παιχνίδια όπως κάνουν τα μεγαλύτερα παιδιά. Αντιλαμβάνεται με χαρά όλες τις δραστηριότητες που του προσφέρουν οι ενήλικες, προσπαθεί να συμμετέχει σε όλα, αλλά εξακολουθεί να του λείπει η συγκέντρωση.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:

Σε μια ειρηνική κατεύθυνση

Για ένα μωρό που μόλις έμαθε να περπατάει, κάθε γωνιά, κάθε ντουλάπι, πόρτα ή ράφι θα είναι ενδιαφέρον. Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι το μωρό θα μπορεί να απασχοληθεί μόνο του, δεν μπορείτε να το αφήσετε μόνο του στο δωμάτιο!
Μην ξεχνάτε ότι το μωρό δεν γνωρίζει τίποτα για τις φυσικές ιδιότητες των αντικειμένων, δεν φοβάται τον θάνατο, δεν φοβάται τα ύψη, την ασφυξία, τη δηλητηρίαση...

Ο μικρός ακόμα δεν έχει ιδέα για τις συνέπειες των παιχνιδιών του! Για να αποτρέψετε το μωρό σας από το να πληγωθεί και να καταστρέψει το διαμέρισμά σας, κατευθύνετε την ενέργειά του προς μια ειρηνική κατεύθυνση προσφέροντάς του παιχνίδια με διάφορους βαθμούς ανεξαρτησίας. Να θυμάστε ότι η επίβλεψη του παιδιού σας είναι πάντα απαραίτητη.

Υπάρχουν δύο επιλογές για δραστηριότητες: κοινά παιχνίδια μεταξύ του μωρού και της μητέρας και ανεξάρτητη δραστηριότητα του παιδιού, όταν η μητέρα χρειάζεται να ελευθερώσει λίγο χρόνο για τον εαυτό της.

Μαζί με τη μαμά

Έτσι, μέχρι την ηλικία του ενάμιση έτους, το μικρό παιδί θα μπορεί ήδη να πηγαίνει τα ρούχα του στο πλυντήριο, να βάζει ένα βρώμικο μπουκάλι στο νεροχύτη και να μαζεύει τα παιχνίδια του.

Παίζω μόνος μου!

Το μωρό θέλει όχι μόνο να κοιτάζει κάθε νέο αντικείμενο, αλλά και να το αγγίζει και να το γεύεται. Για τη μητέρα, που ενεργεί ως φύλακας άγγελος, αυτή η χρονική περίοδος είναι πολύ δύσκολη, καθώς πρέπει να παρακολουθεί την ασφάλεια του παιδιού και να έχει χρόνο να ολοκληρώσει πολλές δουλειές του σπιτιού. Υπάρχει μόνο μία διέξοδος - να αιχμαλωτίσετε το μωρό με κάτι για 15-20 λεπτά. Η πιο σημαντική προϋπόθεση για τέτοιες δραστηριότητες είναι η ασφάλεια.

Κρύψτε οτιδήποτε μπορεί να βλάψει την υγεία του: μικρά και αιχμηρά αντικείμενα, αποσμητικά και αποσμητικά χώρου, βερνίκια νυχιών, αναπτήρες, σπίρτα κ.λπ. Ακόμα κι αν το μωρό σας παίζει ήρεμα και ήσυχα, ελέγξτε το για να βεβαιωθείτε ότι δεν κάνει κάτι επικίνδυνο.

1. Ας δουλέψουμε μαζί.Αν διαβάζετε, αφήστε το παιδί να καθίσει δίπλα του και να δει τις εικόνες στα παιδικά του βιβλία, να μιλήσει στο τηλέφωνο - δώστε του ένα παλιό ακουστικό, γράψτε ένα μήνυμα - καθίστε το δίπλα του και δώστε του ένα μολύβι και ένα κομμάτι. από χαρτί. Ακόμα και όταν ετοιμάζετε το δείπνο στην κουζίνα, δώστε στο μικρό σας μια κατσαρόλα - αφήστε το να το τυμπάξει ή βάλτε μέσα ακίνδυνα και μη αιχμηρά κουτάλια.
2. Νέα παλιά παιχνίδια.Ένα παιδί συνήθως βαριέται γρήγορα ακόμα και τα πιο όμορφα και ενδιαφέροντα παιχνίδια και κάθε φορά θα περιμένει «κάτι νέο». Ωστόσο, όσο περισσότερα παιχνίδια έχει ένα μωρό, τόσο λιγότερο ενδιαφέρεται για αυτά. Αποκτήστε ένα ειδικό σεντούκι από το οποίο μπορείτε να πάρετε μερικά ξεχασμένα «νέα» πράγματα, κρύβοντας τα παλιά.
3. Ματριόσκα.Τώρα το μωρό ενδιαφέρεται πολύ για παιχνίδια που μπορούν να μπουν το ένα στο άλλο (σαν μια κούκλα που φωλιάζει). Εκτός από ένα κλασικό παιχνίδι, αυτό μπορεί να είναι ένα σετ από χρωματιστά φλιτζάνια ή κατσαρόλες κουζίνας.

   

4. Γκάρνεϊ.Μπορεί να τυλιχτεί πιέζοντάς το μπροστά σας ή να το τραβήξετε από ένα κορδόνι. Τα αναπηρικά αμαξίδια πωλούνται με τη μορφή αυτοκινήτων, τροχών και ζώων. Ένα παρόμοιο παιχνίδι μπορεί να κατασκευαστεί εύκολα από ένα κουτί παπουτσιών.
5. Ένα πακέτο με ρούχα,από το οποίο έχει ήδη μεγαλώσει το μωρό, καθώς και κασκόλ και εσάρπες. Τα παιδιά λατρεύουν να δοκιμάζουν διαφορετικά πράγματα και να επιδεικνύονται μπροστά στον καθρέφτη.
6. ΕΙΔΗ ΚΟΥΖΙΝΑΣ.Οποιαδήποτε κουζινικά σκεύη θα κάνουν: κατσαρόλες, καπάκια κατσαρόλας, κουτάλες, δοχεία, πλαστικά σκεύη. Στο μωρό αρέσει πολύ να ταξινομεί αυτά τα αντικείμενα και να βάζει το ένα μέσα στο άλλο. Εάν είστε πρόθυμοι να αντέξετε τον θόρυβο, δείξτε στο μωρό σας πώς να χτυπά μια κατσαρόλα με ένα κουτάλι ή δώστε του δύο μεταλλικά καπάκια. Ο θόρυβος θα είναι τρομερός, αλλά στα παιδιά αρέσει τόσο πολύ το εφέ που θα τα κρατήσει απασχολημένα για πολλή ώρα.
7. Αερόστατα.Μην τα φουσκώσετε πολύ για να μην σκάσει η μπάλα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Δείξτε στο παιδί σας πώς να παίζει ποδόσφαιρο ή πέταξε μαζί του.
8. Σπίτι.Τοποθετήστε δύο καρέκλες τη μία δίπλα στην άλλη, σκεπάστε τις με μια κουβέρτα, διπλώστε τη γωνία πίσω - σκαρφαλώστε μέσα, μωρό μου! Μπορείτε να φτιάξετε ένα σπίτι καλύπτοντας το τραπέζι με ένα μακρύ τραπεζομάντιλο. Απλώς αφαιρέστε όλα τα πράγματα από αυτό, ώστε να μην πέσει τίποτα πάνω στο παιδί αν τραβήξει το τραπεζομάντιλο ενώ παίζει.
9. Ταΐστε το παιχνίδι.Τοποθετήστε κούκλες ή λούτρινα ζωάκια. Πείτε στο μωρό σας ότι είναι ώρα για τα παιχνίδια να γευματίσουν και δώστε του «προϊόντα» από χαρτί - για παράδειγμα, κόψτε το κατά μήκος του περιγράμματος με τη μορφή καραμέλες διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων. Τοποθετήστε χάρτινα πιάτα μπροστά από κάθε παιχνίδι και αφήστε το μωρό να τοποθετήσει το «κερασάκι» πάνω τους.
10. Παλιά έγχρωμα περιοδικά, ή χαρτί υγείας. Ο τεμαχισμός χαρτιού είναι διασκεδαστικός! Αφήστε το μωρό να το σκίσει, να το απλώσει, να το συνθλίψει σε σβώλους, να ανοίξει τρύπες.

    

11. Μαγική τσάντα.Τοποθετήστε μικρά αντικείμενα σε μια τσάντα και προσφέρετέ τα στο μωρό σας από καιρό σε καιρό. Δέστε πολύ μικρά πράγματα - κουμπιά και χάντρες - σε κολιέ ή ράψτε τα σε κομμάτια υφάσματος. Μην ξεχάσετε να ενημερώσετε το περιεχόμενο της τσάντας. Εάν έχετε άδεια μπουκάλια 5 λίτρων στο σπίτι, μπορείτε να βάλετε μικροαντικείμενα σε αυτά. Και όλα όσα «τρώει» το μπουκάλι μπορούν στη συνέχεια να προβληθούν μέσα από τα διαφανή τοιχώματα.
12. Κουτί διαλογής.Βρείτε ένα κουτί με πολλά τμήματα, τοποθετήστε διάφορα είδη αντικειμένων σε αυτά: κάστανα, μεγάλα φασόλια, κοχύλια. Μπορείτε επίσης να παρέχετε πλαστικά κουτάλια και πολλά μπολ με αυτό το κουτί. Υπό την επίβλεψή σας, το παιδί σας θα αναδιατάξει και θα ταξινομήσει με ενθουσιασμό μικρά αντικείμενα και ταυτόχρονα θα μάθει να κρατά ένα κουτάλι και να μεταφέρει το περιεχόμενο με αυτό χωρίς απώλεια.
13. Πασπάλισμα δημητριακών.Στην κουζίνα, μπορείτε να δώσετε στο μωρό σας πολλά δοχεία (κύπελλα, μπολ) και οποιαδήποτε δημητριακά. Προσκαλέστε το μωρό σας να το βάλει με κουτάλι από το ένα μπολ στο άλλο. Το παιχνίδι μπορεί να μεταβληθεί εύκολα με διαφορετικές εργασίες: ρίξτε εξίσου σε όλα τα φλιτζάνια, περισσότερο σε ένα μπολ, λίγο λιγότερο σε ένα άλλο.

Έτσι σβήσαμε το πρώτο κερί με το μωρό στα γενέθλιά του. Η προσωπικότητα διαμορφώνεται. Το δεύτερο έτος της ζωής είναι ένα σοβαρό στάδιο. Ήδη από αυτή την ηλικία είναι απαραίτητο να δοθεί η δέουσα προσοχή στην ανάπτυξη. Το παιδί δεν τρώει πλέον μόνο και κοιμάται, αλλά μαθαίνει ενεργά για τον κόσμο γύρω του. Πώς να αναπτύξετε ένα παιδί 1 έτους με τέτοιο τρόπο ώστε να ενδιαφέρεται, να σας ακούει με ευχαρίστηση και να επαναλαμβάνει τις ενέργειες παιχνιδιού; Τι πραγματικά θα αγκαλιάσει ένα παιδί με ενθουσιασμό σε αυτή την ηλικία; Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά.

Χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού από το 1 έτος

Κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής του, το μωρό έχει ήδη κατακτήσει πολλά μαθήματα, αλλά έχει ακόμα πολλά να μάθει. Υπάρχουν πολλές ανακαλύψεις, συναισθήματα και δεξιότητες μπροστά. Οι γονείς πρέπει να είναι οι πρώτοι βοηθοί σε αυτό το μονοπάτι. Σε αυτή την ηλικία, στο δρόμο προς κάθε τι άγνωστο και νέο, ένα παιδί μπορεί να έχει ορισμένους φόβους και αμφιβολίες. Το ερώτημα πώς να αναπτύξετε ένα παιδί στην ηλικία του 1 έτους αντιμετωπίζει πολλές μητέρες, πατέρες και γιαγιάδες.

Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο σε αυτό. Να είστε πάντα εκεί, να βοηθάτε το μωρό, να αφιερώνετε περισσότερο χρόνο σε εκπαιδευτικά παιχνίδια και δραστηριότητες. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία έχουν φυσική σοφία, έχουν μια ακόρεστη δίψα για γνώση. Με πολλούς τρόπους, αρχίζουν απλώς να μιμούνται τους ενήλικες, οπότε δώστε παραδείγματα που θα ενθαρρύνουν το παιδί να μάθει κάτι νέο.

Πολλά παιδιά αρχίζουν ήδη να περπατούν στην ηλικία του ενός έτους και μετά από δύο μήνες μπορούν να κινηθούν αρκετά γρήγορα και ακόμη και να τρέξουν. Η ανάπτυξη του σώματος κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου επιβραδύνεται ελαφρώς, όλοι οι πόροι σπαταλούνται για την ανάπτυξη όλων των συστημάτων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι απαραίτητο να εστιάσουμε σε δραστηριότητες αθλητικής ανάπτυξης για παιδιά 1-2 ετών για να αναπτύξουν επιδεξιότητα και σωστό συντονισμό των κινήσεων. Ασκήσεις στις μπάρες τοίχου, παιχνίδια με μπάλα, απλή γυμναστική, ασκήσεις, κολύμπι στην πισίνα ή στο μπάνιο είναι κατάλληλες. Μην περιορίζετε τη σωματική δραστηριότητα σε αυτή την ηλικία. Το μωρό θα πρέπει να τρέχει γύρω από την καρδιά του, να είναι πρόθυμο να εξερευνήσει, να εξοικειωθεί με τον κόσμο γύρω του και να επικοινωνεί με τους ανθρώπους.

Ξεκινήστε δραστηριότητες με το μωρό σας όσο το δυνατόν νωρίτερα

Πόσο νωρίς πρέπει να αρχίσετε να αναπτύσσετε τις ολοκληρωμένες γνώσεις ενός παιδιού; Οι συζητήσεις για αυτό το θέμα συνεχίζονται ατελείωτα. Κάποιος υποστηρίζει ότι το μωρό πρέπει σταδιακά να μάθει τα πάντα μόνο του, όλη η απαραίτητη γνώση θα του έρθει σταδιακά. Οι αντίπαλοι αυτής της άποψης αντιτίθενται ότι η ανάπτυξη πρέπει να ξεκινήσει από τον πρώτο χρόνο της ζωής του, μόλις το μωρό αναπτύξει ενδιαφέρον για τον κόσμο γύρω του. Υποστηρίζοντας αυτή τη θεωρία, οι δάσκαλοι δημιουργούν βιβλία, εγχειρίδια, εκπαιδευτικές εικόνες για παιδιά από 1 έτους.

Η μόνη σαφής άποψη είναι ότι τα παιδιά κάτω των πέντε ετών είναι σαν ένα λευκό φύλλο χαρτιού. Ο ενεργός εγκέφαλός τους είναι έτοιμος να θυμάται τεράστιες ποσότητες πληροφοριών. Λοιπόν, γιατί να μην εκμεταλλευτείτε αυτό το γεγονός; Εκτός από τις δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης, βοηθήστε το παιδί σας να κυριαρχήσει καλύτερα στον κόσμο γύρω του, διδάξτε του να διακρίνει χρώματα, σχήματα και φυτά. Τροφοδοτήστε τον εγκέφαλό του με χρήσιμες πληροφορίες.

Αναπτυξιακά κέντρα για παιδιά από 1 έτους

Πολλοί γονείς που ενδιαφέρονται για την πρώιμη εκπαίδευση είναι εξοικειωμένοι με το σύστημα Montessori. Αποκαλύπτει μυστικά στους γονείς για το πώς να αναπτύξουν ένα παιδί σε ηλικία 1 έτους. Αυτό το σύστημα δημιουργήθηκε στις αρχές του εικοστού αιώνα από την Ιταλίδα δασκάλα Μαρία Μοντεσσόρι. Οι υποστηρικτές του εμφανίστηκαν σε πολλές άλλες χώρες.

Τι είναι αυτό το σύστημα; Στην αρχή, η Μαρία Μοντεσσόρι έδινε μεγαλύτερη προσοχή σε εκείνα τα παιδιά που υστερούσαν στην ανάπτυξη, αλλά με την πάροδο του χρόνου, οι μέθοδοι της άρχισαν να χρησιμοποιούνται για την ανατροφή εντελώς υγιών παιδιών. Οι ψυχολόγοι και οι δάσκαλοι που χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο διδάσκουν στο παιδί να παίρνει ανεξάρτητες αποφάσεις, να είναι ανεξάρτητο σε πράξεις και κρίσεις, αλλά ταυτόχρονα να τηρεί γενικά αποδεκτούς κανόνες και κανόνες.

Αξίζει να σημειωθεί ότι σε τέτοιες ομάδες τα παιδιά δεν έχουν συνηθισμένα παιχνίδια (κούκλες, αυτοκίνητα, όπλα). Αλλά μπορείτε να δείτε εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά από 1 έτους - αυτά είναι παζλ, κύβοι, διαλογείς, μουσικά όργανα. Το σύστημα Montessori καθιστά δυνατή την ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτο-φροντίδας σε ένα παιδί· μαθαίνει να τρώει, να πίνει, να παίζει και να ντύνεται.

Στο σπίτι, οι γονείς πρέπει να τηρούν αυτές τις αρχές και στη συνέχεια υπάρχει εγγύηση ότι το μωρό θα γίνει αυτάρκης άτομο. Ήδη από την παιδική του ηλικία, θα του εμφυσηθούν οι δεξιότητες της σωστής επικοινωνίας στην κοινωνία. Ένα τέτοιο παιδί θα μπορεί να αντιμετωπίσει εύκολα οποιεσδήποτε καταστάσεις και να βγει από αυτές με αξιοπρέπεια.

Στη Μόσχα υπάρχουν αναπτυξιακά κέντρα για παιδιά ηλικίας από 1 έτους που λειτουργούν σύμφωνα με αυτή τη μέθοδο, αυτά είναι τα "Montessori Garden", "Steps", "Early Development Club" και μερικά άλλα.

Παιχνίδια για παιδιά 1 έτους

Είναι στο δεύτερο έτος της ζωής που το μωρό αρχίζει να εγκαθίσταται στην κοινωνική κοινωνία. Μαθαίνει να παίζει με τη μαμά, την αδερφή ή τον αδερφό. Μεγαλώνοντας, βρίσκει φίλους στην παιδική χαρά και ο κοινωνικός του κύκλος διευρύνεται. Του αρέσει να κοιτάζει νέους ανθρώπους, να τους ακούει, να βλέπει άλλους να παίζουν και να προσπαθεί να συμμετέχει.

Τα παιχνίδια για παιδιά ηλικίας 1 έτους πρέπει να είναι αρκετά ποικίλα. Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες. Υπό την επίβλεψη ενηλίκου, αναθέστε πολλές εργασίες: ταξινομήστε κάτι μικρό, μπορείτε να πάρετε μεγάλες χάντρες, ξηρούς καρπούς, κάστανα, πομ-πον. Τα αντικείμενα μπορεί να είναι διαφορετικών χρωμάτων και υφών. Αφήστε το παιδί να τα τακτοποιήσει στα σωστά κελιά ή δίσκους.

Ο υπερβολικός ύπνος και η μετάγγιση αναπτύσσουν τη χωρική σκέψη στο μωρό. Στο μπάνιο, δώστε στο παιδί σας την ευκαιρία να παίξει, αφήστε το να ρίχνει νερό από το ένα δοχείο στο άλλο. Μπορείτε επίσης να παίξετε με κινητική άμμο ή οποιαδήποτε δημητριακά. Αυτό θα σας επιτρέψει να αναπτύξετε επιμονή και συγκέντρωση. Όλοι θυμούνται το «ήσυχο παιδί» που έφτασε στο τσουβάλι με το αλεύρι.

Αγοράστε εκπαιδευτικές εικόνες για παιδιά ηλικίας 1 έτους και άνω. Θα σας επιτρέψουν να μάθετε να αναγνωρίζετε διάφορα αντικείμενα. Ζωγραφίστε με το παιδί σας πιο συχνά, δώστε του την ευκαιρία να δημιουργήσει μόνο του. Μπορεί να μην δημιουργήσει ένα αριστούργημα, αλλά η ίδια η διαδικασία θα του δώσει μεγάλη χαρά. Αφήστε τον να ζωγραφίσει με οτιδήποτε - μολύβια, μπογιές, κιμωλία. Μην ξεχνάτε τα παιχνίδια στην ύπαιθρο, κάντε σωματικές ασκήσεις, δείξτε τους πώς να περπατούν στη θέση τους, να κάνουν οκλαδόν και να ρίχνουν μπάλες.

Με τι να παίξεις;

Συχνά, οι γονείς δεν μπορούν να καταλάβουν τι παιχνίδια να αγοράσουν για το μωρό τους σε αυτή την ηλικία και του προσφέρουν τα πάντα. Δεν χρειάζεται να το κάνετε αυτό. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί δεν είναι σε θέση να κάνει μια ανεξάρτητη επιλογή και δεν δίνει μεγάλη προσοχή σε ένα πράγμα. Είναι καλύτερο να αγοράζετε εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά από 1 έτους που θα βοηθήσουν το μωρό όχι απλώς να παίζει, αλλά ταυτόχρονα να σκέφτεται, να σκέφτεται και να παίρνει αποφάσεις.

Αυτά μπορεί να είναι κύβοι, διάφορες πυραμίδες, μεγάλα παζλ, σετ κατασκευών, διαλογείς με ζώα, λαχανικά, φρούτα, μεγάλα μαγνητικά, πλαστικά ή ξύλινα μωσαϊκά. Για τη γενική ανάπτυξη, είναι κατάλληλες διάφορες κούκλες, κούκλες και αυτοκίνητα. Μερικές φορές ένα εκπαιδευτικό κινούμενο σχέδιο για παιδιά άνω του 1 έτους μπορεί να σας δώσει μια ιδέα για ένα νέο παιχνίδι. Τα παιδιά λατρεύουν να παίζουν με τους χαρακτήρες από τις αγαπημένες τους ιστορίες. Ταυτόχρονα, αναπτύσσουν τη φαντασία τους και βρίσκουν οι ίδιοι πλοκές παιχνιδιού.

Γίνετε δημιουργικοί

Μόλις το μωρό έμαθε να κάθεται και πήρε κάθετη θέση, συνειδητοποίησε ότι υπήρχε ένας τεράστιος, ενδιαφέροντα κόσμος μπροστά του. Έγινε ακόμη πιο ενδιαφέρον για εκείνον όταν έκανε τα πρώτα του βήματα. Μια μητέρα πρέπει να αναζητά συνεχώς πηγές γνώσης για το παιδί της. Η δημιουργικότητα μπορεί να είναι μεγάλη βοήθεια.

Από μικρή ηλικία μπορείτε να κάνετε περισσότερα από το να ζωγραφίζετε με τα παιδιά. Ασχοληθείτε με το μόντελινγκ, φτιάξτε απλικέ, συναρμολογήστε σετ κατασκευών, μάθετε μαζί να δημιουργείτε εικόνες από μωσαϊκά, επιτρέψτε του να συμμετέχει στη διαδικασία, ενθαρρύνετε τις παρορμήσεις της δημιουργικότητάς του.

Παρόμοια μαθήματα ασκούνται στη Μόσχα από εκπαιδευτικούς συλλόγους για παιδιά από 1 έτους. Το "Mosaic", το "Rainbow", το "Anthill" είναι πολύ δημοφιλή μεταξύ των μητέρων. Πολλά ασφαλή υλικά έχουν δημιουργηθεί για ανόητα παιδιά και αυτό τους επιτρέπει να αναπτύξουν τις δημιουργικές τους ικανότητες: κινητική άμμος, δαχτυλομπογιές, ασφαλής πλαστελίνη. Πολλοί άνθρωποι εξασκούν τη μοντελοποίηση από ζύμη, η οποία είναι χρωματισμένη με χρωστικές τροφίμων.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Οι νευρικές απολήξεις που ελέγχουν τον συντονισμό των δακτύλων βρίσκονται στον εγκέφαλο, σε κοντινή απόσταση από το κέντρο που είναι υπεύθυνο για την ομιλία. Επομένως, τυχόν παιχνίδια με τα δάχτυλα θα βοηθήσουν το μωρό να αρχίσει να μιλάει πιο γρήγορα.

Πώς να αναπτύξετε τις κινητικές δεξιότητες ενός παιδιού 1 έτους; Κάντε ένα ελαφρύ μασάζ στις παλάμες και τα δάχτυλά του στο μωρό σας, ενώ ανακατεύετε το μηχανικό χάιδεμα με διάφορες παιδικές ρίμες και τραγούδια. Δείτε πώς του αρέσει.

Μπορείτε να δώσετε καθήκοντα. Παίξτε με τις χάντρες. Προσπαθήστε να μάθετε στο παιδί σας να τα πετάει στο λαιμό ενός πλαστικού μπουκαλιού και μετά να τα βγάλει. Μην το αφήνετε ποτέ μόνο του με μικρά αντικείμενα, γιατί μπορεί να τα καταπιεί κατά λάθος.

Δυσκολεύστε σταδιακά τις εργασίες. Μια διασκεδαστική δραστηριότητα για τα παιδιά θα ήταν να σπρώχνουν ζυμαρικά και άλλα λεπτά αντικείμενα στις τρύπες του σουρωτηρίου.

Αγοράστε ένα εκπαιδευτικό τραπέζι για παιδιά από 1 έτους, παρέχει παιχνίδια για λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά λατρεύουν να παίζουν με τη ζύμη. Αφήστε το μωρό σας να σας «βοηθήσει» στην κουζίνα. Αφήστε τον να παίξει με τη ζύμη και να φτιάξει οτιδήποτε από αυτήν, μιμούμενος εσάς, κυλώντας μπάλες και τηγανίτες. Όλες αυτές οι ψυχαγωγίες δεν είναι απλώς ενδιαφέρουσες, αλλά και πολύ χρήσιμες.

Επιλογή πίνακα ανάπτυξης

Ένα αναπτυξιακό τραπέζι για παιδιά από 1 έτους είναι συνήθως εξοπλισμένο με ένα σετ που θα επιτρέψει στο μωρό να αναπτυχθεί πλήρως. Το κιτ περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:

• μοχλούς και πολύχρωμα κουμπιά, όταν πατηθούν, ακούγεται μουσική.
• λεπτομέρειες που αναπαράγουν τις φωνές των ζώων, τους ήχους των μουσικών οργάνων.
• στοιχεία φωτισμού?
• κινούμενες φιγούρες.

Όλη αυτή η διαφορετικότητα επιτρέπει στο παιδί να αναπτύξει την ακοή, τους γευστικούς κάλυκες και την αφή (ακούει, δαγκώνει, αγγίζει όμορφα κουμπιά). Με την πρώτη ματιά, μπορεί να φαίνεται ότι το μωρό δεν καταλαβαίνει τίποτα. Ωστόσο, σε αυτή την ηλικία το «σωρευτικό αποτέλεσμα» λειτουργεί εξαιρετικά· σύντομα το παιδί θα επαναλάβει χωρίς λάθη όλες τις ενέργειες που του έδειξαν οι μεγάλοι του.

Δεδομένου ότι είναι ευκολότερο να αναπτυχθεί ένα παιδί 1 έτους με διαθέσιμα εργαλεία, συμβουλεύουμε τους γονείς να αγοράσουν ένα τέτοιο τραπέζι. Θα σας επιτρέψει να αναπτύξετε λεπτές και αδρές ​​κινητικές δεξιότητες, να κυριαρχήσετε στα μεγέθη διαφορετικών αντικειμένων, να διακρίνετε τις φωνές των ζώων, να αναπτύξετε την ομιλία και την ακοή και ταυτόχρονα να διασκεδάσετε και να παίξετε.

Κοινουμενα σχεδια. Επικοινωνία με συνομηλίκους

Στο δεύτερο έτος της ζωής του, το παιδί μόλις αρχίζει τη γνωριμία του με τον έξω κόσμο, οπότε η παρακολούθηση τηλεόρασης δεν πρέπει να του παίρνει πολύ χρόνο. Σε αυτή την ηλικία, μπορείτε να παρακολουθήσετε κινούμενα σχέδια μόνο για πολύ μικρό χρονικό διάστημα και, φυσικά, οι πλοκές θα πρέπει να είναι κατάλληλες. Περιορίστε τον χρόνο οθόνης σας και μην αφήσετε την παρακολούθηση να γίνει η μόνη σας απόλαυση και ψυχαγωγία. Επιλέξτε εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια για παιδιά ηλικίας 1 έτους και άνω με σύνεση και με τη σωστή προσέγγιση. Τα σύγχρονα καταστήματα ενοικίασης προσφέρουν έναν τεράστιο αριθμό παιδικών κινουμένων σχεδίων, τόσο ρωσικών όσο και ξένων. Δώστε προτίμηση στα «κινούμενα σχέδια» μας· οι ευγενικές και εκπαιδευτικές ιστορίες τους θα ενδιαφέρουν το παιδί σας. Η γενιά των «Pokemon» και των «τεράτων» έχει ήδη οδηγήσει την κοινωνία μας στο σημείο όπου τα παιδιά απλώς μετακόμισαν για να ζήσουν σε δίκτυα παιχνιδιών. Ήρθε η ώρα να σταματήσει αυτό. Από μικρή ηλικία, αρχίστε να περιορίζετε το τι βλέπει το μωρό σας και ελέγχετε αυστηρά τα γούστα του στο μέλλον. Για παιδιά ηλικίας 1 έτους, τέτοια εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια όπως "Lev the Truck", "Tini Love", "Turtle Aha-Aha" και "Auntie Owl" είναι τέλεια. Οι εκπομπές που θα σας βοηθήσουν να θυμάστε χρώματα, αριθμούς, γράμματα, ονόματα αντικειμένων και ζώων είναι επίσης χρήσιμες σε αυτή την ηλικία.

Μην ξεχνάτε ότι η αρμονική ανάπτυξη ενός παιδιού μπορεί να συμβεί μόνο στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους. Μην κλειδώνετε το μωρό σας στο διαμέρισμα, μην περιορίζετε την επικοινωνία του με τη μαμά, τον μπαμπά, τον παππού και τη γιαγιά. Το παιδί πρέπει να συνηθίσει την κοινωνία· η διαδικασία εκμάθησης του κόσμου γύρω του είναι πολύ πιο γρήγορη με αυτόν τον τρόπο. Παίζοντας με συνομηλίκους, το μωρό μαθαίνει κάτι χρήσιμο και νέο. Επισκεφτείτε μαζί του παιδικές χαρές, κέντρα ανάπτυξης και παιδότοπους.

Βιβλία

Όταν διεξάγετε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά 1-2 ετών, χωρίς αμφιβολία πρέπει να τους διαβάζετε βιβλία και να τους δείχνετε εικόνες. Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά απορροφούν όλες τις πληροφορίες που παρέχονται σαν σφουγγάρι. Παρόλο που η ομιλία τους δεν έχει ακόμη αναπτυχθεί, ό,τι νέο έχει συσσωρευτεί στον εγκέφαλο. Σύντομα η γνώση που αποκτήθηκε θα διαχυθεί. Πρέπει να το πείτε στα παιδιά, να τους δείξετε, να εξηγήσετε απολύτως τα πάντα. Είναι πολύ ενδιαφέρον για τα παιδιά να βλέπουν στα βιβλία αυτά που έχουν ήδη συναντήσει στη ζωή τους. Ως εκ τούτου, αρχίζουν να τα αγαπούν από μικρή ηλικία.

Βασικά, τα βιβλία για παιδιά ενός έτους μοιάζουν κάπως. Δεν είναι γεμάτα κείμενο, το κύριο πράγμα σε αυτά είναι πολύχρωμες, όμορφες εικόνες. Υπάρχει μια γνωριμία με τον έξω κόσμο: οικογένεια, παιχνίδια, ζώα, εποχές, χρώματα, φυτά. Πώς να επιλέξετε ένα συγκεκριμένο βιβλίο; Ακούστε τη δική σας γνώμη. Ως προς το περιεχόμενο, με βάση το καλλιτεχνικό σου γούστο, μπορείς να διαλέξεις οτιδήποτε. Όσον αφορά τα τεχνικά σημεία:

• Οι εικονογραφήσεις πρέπει να είναι υψηλής ποιότητας. Όσο το δυνατόν λιγότερο κείμενο.
• Προτίμηση σε μικρά ποιήματα και παραμύθια. Το παιδί δεν θα μπορεί να ακούσει για μεγάλο χρονικό διάστημα αν το κείμενο είναι πολύ μεγάλο, θα χάσει γρήγορα το ενδιαφέρον του.
• Το βιβλίο πρέπει να είναι απολύτως ασφαλές. Μην αγοράζετε αμφίβολες εκδόσεις που έχουν έντονη μυρωδιά ή χρώματα που πλένονται. Αυτό μπορεί να βλάψει την υγεία του μωρού.

Είναι δύσκολο να ξεχωρίσεις τα «καλύτερα» εκπαιδευτικά βιβλία για ένα παιδί 1 έτους. Η σύγχρονη αγορά είναι γεμάτη με αυτά τα προϊόντα. Μπορείτε να προτιμήσετε τα παλιά, αποδεδειγμένα παραμύθια μας, που ήταν αγαπημένα σε κάθε οικογένεια. Αλλά δεν είναι γεγονός ότι το ίδιο πράγμα πρέπει να αρέσει στο μωρό σας. Τα σύγχρονα παιδιά διαφέρουν από πολλές απόψεις από τις παλαιότερες γενιές στην ανάπτυξή τους, γι' αυτό προσέξτε το παιδί σας και σημειώστε μόνοι σας τι προτιμά.

Μέχρι την ηλικία του ενός έτους, το μωρό είναι έτοιμο να συμμετάσχει συνειδητά στο παιχνίδι. Ανακαλύπτει το άγνωστο με μεγάλο ενδιαφέρον, γνωρίζει τον κόσμο και μιμείται τους ενήλικες με πολλούς τρόπους. Το παιδί δεν είναι ακόμη έτοιμο για ανεξάρτητο παιχνίδι, επομένως το έργο της διεύρυνσης των οριζόντων του παιδιού, της διδασκαλίας του να παίζει και της εδραίωσης γνώσεων και δεξιοτήτων πρέπει να επιλυθεί από στοργικούς γονείς.

Όσο περισσότερο χρόνο αφιερώνουν οι ενήλικες σε ένα παιδί ενός έτους, τόσο περισσότερες βάσεις παρέχουν για τη διαμόρφωση μιας αναπτυγμένης και αρμονικής προσωπικότητας στο μέλλον. Τα παιδιά το χρόνο, σαν σφουγγάρι, απορροφούν όλες τις πληροφορίες και είναι ανοιχτά να αντιληφθούν οτιδήποτε νέο, κάτι που επιτρέπει στους γονείς να ανοίγουν νέους ορίζοντες με τη βοήθεια παιχνιδιών.

Πώς να κρατήσετε το μωρό σας απασχολημένο;

Οι δραστηριότητες για ένα παιδί 1 έτους είναι παιχνίδια που επαναλαμβάνονται συνεχώς κατά τη διάρκεια της ημέρας. Δεν πρέπει να υπερφορτώνετε το παιδί σας, προσπαθώντας να διαφοροποιήσετε την εμβέλειά του όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Είναι σημαντικό το παιδί να βλέπει, να κατανοεί και να θυμάται τι του προσφέρεται. Μόλις καταλάβει την ουσία του παιχνιδιού, σίγουρα θα εμπλακεί στη διαδικασία, ευχαριστώντας τους μεγάλους με την εφευρετικότητά του. Για να το κάνετε αυτό, τη μια μέρα μπορείτε μόνο να ταΐσετε τις κούκλες, να τις βάλετε στο κρεβάτι, να τις κυλήσετε σε ένα καρότσι, μια άλλη μέρα να κρυφθείτε και να βρείτε αντικείμενα ή να παίξετε με μια μπάλα. Το κύριο πράγμα είναι να διασφαλίσετε ότι το παιδί θυμάται ολόκληρη τη διαδικασία και κατανοεί τι θέλουν από αυτόν.

Στα πρώτα στάδια, πρέπει να επιλέξετε τους απλούστερους "προγραμματιστές" και να τους παρουσιάσετε το παιδί ως εξής:

1. Μόνο ο ενήλικας παίζει, το μωρό απλώς παρακολουθεί.
2. όλες οι ενέργειες επαναλαμβάνονται με το παιδί και ενισχύονται αρκετές φορές.
3. Το παιδί καλείται να παίξει μόνο του.

Πρέπει να πούμε ότι για πολλές νεαρές μητέρες αυτές οι κουραστικές επαναλήψεις είναι μια πραγματική δοκιμασία και δεν έχουν την υπομονή και την εμπειρία να επιτρέψουν στο παιδί να εμβαθύνει στο παιχνίδι. Μια λανθασμένη προσδοκία για ένα στιγμιαίο αποτέλεσμα μπορεί να παίξει ένα σκληρό αστείο - το μωρό, αντίθετα, θα πέσει σε λήθαργο και απλά δεν θα καταλάβει τι θέλουν από αυτόν.

Επιπλέον, οι ενήλικες πρέπει να δείχνουν γνήσιο ενδιαφέρον για τα παιχνίδια που προσφέρονται στο παιδί! Είναι λάθος εάν οι γονείς:

• μην δείχνετε ενθουσιασμό και μην ενεργοποιείτε το παιδί με αυτό - σε αυτή την περίπτωση, δεν θα είναι δυνατό να αιχμαλωτίσετε το μωρό και να επιτύχετε οποιαδήποτε αξιοσημείωτη πρόοδο από αυτόν στην κατάκτηση των δεξιοτήτων.
• Προσπαθούν να απομονωθούν από το παιδί, διδάσκοντάς του να είναι ανεξάρτητο. Ένα παιδί ενός έτους χρειάζεται επειγόντως επικοινωνία, κοινά παιχνίδια με ενήλικες - είναι οι οδηγοί του, μέσω των γονιών του μαθαίνει για τον κόσμο γύρω του.

Ένα παιδί που μένει μόνο του δένεται ακόμη περισσότερο με τους γονείς του και στη συνέχεια έχει προβλήματα κοινωνικοποίησης - είναι δύσκολο να δημιουργήσει επικοινωνία με τους συνομηλίκους του και αρνείται να πάει στο νηπιαγωγείο.

Επομένως, οι γονείς σε αυτό το στάδιο της ζωής ενός παιδιού θα πρέπει να εργαστούν σκληρά και να μετατρέψουν την επικοινωνία του με τον κόσμο σε μια καταπληκτική, ενδιαφέρουσα, δημιουργική διαδικασία μέσα από το παιχνίδι.

Τι να παίξει;

Απαντώντας στις ερωτήσεις των γονέων σχετικά με το πώς να απασχολήσουν χρήσιμα ένα παιδί ενός έτους, οι ειδικοί προτείνουν να δώσετε προσοχή στα ακόλουθα παιχνίδια:

• Γνωστική φύση.Εκτελούνται με αντικείμενα που έχουν διαφορετικά σχήματα, υφές, μεγέθη και ήχους. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, το μικρό άτομο μαθαίνει να χειρίζεται αντικείμενα, να τα βάζει και να τα βγάζει από το κουτί, να τα ξεχωρίζει μεταξύ τους και να ακούει τον ήχο που ακούγεται. Για τέτοια παιχνίδια, είναι κατάλληλοι κύβοι, βαρέλια, πυραμίδες, κουτιά με καπάκι, μεγάλα βιβλία με τρισδιάστατες εικόνες, μουσικά σφυριά ή μαράκες.
• Ενίσχυση χαρακτήρα.Αυτά τα παιχνίδια μπορούν να παιχτούν τόσο σε εξωτερικούς χώρους όσο και στο σπίτι. Με παιχνιδιάρικο τρόπο, το παιδί καλείται να κάνει οκλαδόν και να σηκωθεί, να σταθεί σε 1-2 σκαλοπάτια, να κρατήσει πολλά αντικείμενα στο χέρι του και να περάσει πάνω από εμπόδια. Για την ανάπτυξη των αδρών κινητικών δεξιοτήτων, είναι κατάλληλες μεγάλες κούκλες, αυτοκίνητα, μπάλες και για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, παιχνίδι με άμμο ή, για παράδειγμα, με μανταλάκια στερεωμένα στις άκρες του κουτιού, τα οποία ζητείται από το παιδί. λύω.
• Αναπτυξιακή φύση.Για να αναπτύξετε την ομιλία, συνιστάται να μιλάτε πολύ με το μωρό, να σχολιάζετε αυτό και τις πράξεις σας και να ονομάζετε αντικείμενα. Επιπλέον, θα πρέπει να αφιερωθεί λίγος χρόνος στο να διαβάσουμε μαζί, να κοιτάξουμε φωτεινές εικονογραφήσεις ή να ξεφυλλίσουμε ένα άλμπουμ φωτογραφιών, όπου το παιδί θα αναγνωρίσει οικεία πρόσωπα.

Τα παιχνίδια που βασίζονται στην ιστορία με παιχνίδια είναι πολύ ενδιαφέροντα και χρήσιμα για τα παιδιά - μια κούκλα ταΐζεται και κοιμάται, ένας σκύλος κρύφτηκε από ένα λαγουδάκι και αφού το έψαξε το βρίσκει, το μωρό περιποιείται την αρκούδα με μπισκότα και λέει: Ευχαριστώ." Μπορείτε επίσης να δείξετε στο παιδί ότι το κουνελάκι πηδάει: «Πήδα-πήδα» και ο ταύρος μουγκρίζει και χτυπάει: «Κορμίζω, πηδάω».

Ένα μωρό ενός έτους ανταποκρίνεται ενεργά στη μουσική. Μπορεί να χορεύει ο ίδιος στους φλογερούς ρυθμούς ή να προσποιείται ότι τα παιχνίδια του χορεύουν.

Ένα παιδί ενός έτους μπορεί να ενθαρρυνθεί να αρχίσει να ζωγραφίζει με δαχτυλομπογιές ή κραγιόνια. Η πρώτη του τέχνη doodle θα τον ενθουσιάσει και επιπλέον, θα βοηθήσει στην ενίσχυση του οπτικού κέντρου, του συντονισμού και των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, που σχετίζονται άμεσα με το κέντρο σκέψης του εγκεφάλου.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα, όπως "Ladushki", "White-sided Magpie", κατά τα οποία σε κάθε δάχτυλο ανατίθεται ένας ρόλος και με τη βοήθειά του εκτελούν μια δράση, όχι μόνο διασκεδάζουν πολύ το παιδί, αυξάνοντας το θετικό συναισθηματικό υπόβαθρο, αλλά είναι εξαιρετικά αναπτυξιακά παιχνίδια που εκπαιδεύουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, δυναμώνουν τους μύες, αναπτύσσουν συντονισμό.

Ποιες δεξιότητες να διδάξετε;

Με τη βοήθεια εκπαιδευτικών παιχνιδιών, το «μονάχο παιδί» μαθαίνει δεξιότητες που πρέπει να αντιστοιχούν στην ηλικία του και από τις οποίες καθορίζεται το επίπεδο ανάπτυξης του μωρού.

Έτσι, χάρη στα ενεργά παιχνίδια, ένα παιδί ανά έτος:

• μαθαίνει να περπατά και να τρέχει με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.
• Ξέρει πώς να οκλαδόν?
• σκαρφαλώνει σε χαμηλές επιφάνειες.
• άλματα?
• ρίχνει και προσπαθεί να πιάσει την μπάλα.

Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια ενθαρρύνουν τα παιδιά να μιμούνται τους ενήλικες, προκαλούν το ενδιαφέρον για νέα αντικείμενα και παιχνίδια και δημιουργούν την επιθυμία να εξετάσουν το παιχνίδι από μέσα.

Το παιδί πρέπει να διδαχθεί με παιχνιδιάρικο τρόπο:

• απαντήστε στο όνομά σας.
• Διακρίνετε μέρη του σώματος και δείξτε τα τόσο στον εαυτό σας όσο και στους άλλους.
• αναγνωρίζουν τα μέλη της οικογένειας, τα ξεχωρίζουν με το όνομά τους.
• μιμούνται τους ήχους των ζώων και τα χαρακτηριστικά σήματα.
• να καταλάβει τι θέλουν οι ενήλικες από αυτόν.

Σε ηλικία ενάμιση ετών, χάρη στις δεξιότητες που έχει αποκτήσει, ένα παιδί μπορεί ήδη να κρατήσει μια κούπα, να διακρίνει αντικείμενα γύρω του, να κατανοήσει τη σημασία λέξεων όπως "ζεστό - κρύο", "πόσο μεγάλος είμαι", "αντίο" , «κοιμάμαι», «περπάτημα» κ.λπ. δ.

Παραδείγματα ενδιαφέροντων παιχνιδιών

Τα παιχνίδια για ένα μωρό ενός έτους δεν απαιτούν σοβαρά έξοδα και πολύ συχνά περιλαμβάνουν είδη σπιτιού, μαγειρικά σκεύη και αυτοσχέδια υλικά. Το πώς και ποια ώρα θα ασκηθεί εξαρτάται από τη ρουτίνα του μωρού, την ευεξία και τη διάθεσή του. Εάν όλα είναι εντάξει, τότε μπορείτε να παίξετε τα παρακάτω παιχνίδια.

• "Μαγική τσάντα"

Τοποθετήστε πολλά παιχνίδια και αντικείμενα σε μια τσάντα και καλέστε το παιδί να τα βγάλει ένα προς ένα, κάθε φορά ονομάζοντας το παιχνίδι καθαρά και χαρακτηρίζοντάς το με ήχους: λαγουδάκι - «άλμα-πήδα», αυτοκίνητο - «μπιπ-μπιπ», μαξιλάρι κούκλας - "Αντίο". Στη συνέχεια, καλέστε το παιδί να τα βάλει πίσω, ενώ οι ενήλικες ονομάζουν το αντικείμενο και το μωρό παίρνει ακριβώς αυτό που χρειάζεται και το τοποθετεί στην τσάντα.

• "Δώσε μου το."

Πρέπει να καθίσετε το παιδί απέναντί ​​σας και, δίνοντάς του το αντικείμενο, να πείτε: "Εδώ!" - στη συνέχεια απλώστε τα χέρια σας στο παιδί και πείτε: "Δώσε!" Αυτοί οι χειρισμοί μπορούν να πραγματοποιηθούν με πολλά παιχνίδια ταυτόχρονα ή με ένα. Είναι απαραίτητο να επαναλάβετε μέχρι το παιδί να χάσει το ενδιαφέρον του.

• "Ποιήματα κινουμένων σχεδίων."

Οι απλούστερες παιδικές ρίμες πρέπει να ειπωθούν στο παιδί, συνοδεύοντας κάθε λέξη με μια συγκεκριμένη ενέργεια - «κορυφή», «κλάπ-κλαπ», «μπανγκ-μπανγκ».

Πηδώντας καλπασμό!

Πηδώντας καλπασμό!

Έτσι μεγάλωσε το αγόρι!

Πηδώντας καλπασμό!

Πηδώντας καλπασμό!

Δείτε πόσο ψηλό είναι!

Πόδι - κορυφή,

Παλαμάκι

Κουδουνίστρα - ακριβώς στο μέτωπο!

Μια ραιβοπόδαλη αρκούδα περπατά μέσα στο δάσος

Συλλέγει κώνους, τραγουδάει τραγούδια,

Ο κώνος πέταξε κατευθείαν στο μέτωπο της αρκούδας

Η αρκούδα θύμωσε και κλώτσησε - στόμπ!

• «Βοηθός της μαμάς».

Θα χρειαστείτε πολλά φλιτζάνια, ένα κουτάλι και μικρές μπάλες που πρέπει να μεταφερθούν από το ένα δοχείο στο άλλο. Στη συνέχεια, πρέπει να σκουπίσετε τα κύπελλα με χαρτοπετσέτες.

Ένα παιδί ενός έτους, σε σύγκριση με ένα παιδί ενάμιση έτους, έχει λιγότερη επιμονή και απαιτεί περισσότερη προσοχή. Τα παιχνίδια για ένα παιδί δεν πρέπει να αποτελούν κίνδυνο (δηλαδή, δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε μικρά, αιχμηρά, εύθραυστα αντικείμενα) και πρέπει να γίνονται όχι μόνο υπό την προσοχή των ενηλίκων, αλλά και με την άμεση συμμετοχή τους. Μόνο σε αυτή την περίπτωση το παιδί θα λάβει όλα όσα χρειάζεται για να ευχαριστήσει τους γονείς του με τη σωματική του υγεία και την υψηλή νοημοσύνη του στο μέλλον.

Χρόνος ανάγνωσης: 8 λεπτά.

Το παιδί είναι ενός έτους και αυτό αλλάζει πολύ: γίνεται πιο ανεξάρτητο και περίεργο. Τώρα, για να έχει καλή διάθεση, δεν αρκεί μόνο να είναι χορτασμένος και στεγνός· το ανθρωπάκι αρχίζει ενεργά να εξερευνά τον κόσμο. Απλές ενέργειες, όπως το να μάθουμε να πίνετε, να τρώτε, να περπατάτε, αντικαθίστανται από πιο σύνθετες: μαθαίνοντας να μιλάτε, να σκέφτεστε, να αναλύετε.

• Δεν υπάρχει τίποτα κακό με το παιδί σας να αναπτύσσει το πάθος του να χωρίζει τα παιχνίδια. Σε αυτή την ηλικία, η σύνθεση των πραγμάτων είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσα από το παιχνίδι.
• Οι γνωστές πυραμίδες και κύβοι αναπτύσσονται καλύτερα από τα ακριβά παιχνίδια που λειτουργούν με μπαταρία. Όσο πιο απλό είναι το παιχνίδι, τόσο περισσότερο ενδιαφέρεται το νήπιο ενός έτους, γιατί έχει ακόμα χώρο για δημιουργικότητα.
• Ένας σπιτικός εκπαιδευτικός προσομοιωτής μπορεί να είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι: ένας πίνακας με λαβή πόρτας, κλειδαριά, μάνδαλο, κουδούνι πόρτας με κουμπί, κουδούνια κ.λπ. συνδεδεμένα σε αυτόν.

Παιχνίδια με νερό - λατρεύουν όλα τα παιδιά

Σε όλα τα παιδιά, χωρίς εξαίρεση, αρέσουν τα παιχνίδια με το νερό: πιάνουν αντικείμενα από το νερό. χύνοντας νερό από το ένα δοχείο στο άλλο. απορροφώντας το νερό με ένα σφουγγάρι, πιέζοντάς το και πολλά άλλα.

• Τα πολυαγαπημένα "Ladushki" είναι πολύ καλά για ένα παιδί ενός έτους, αφήστε το να μιμηθεί τα πουλιά που πετούν και να χτυπήσει τα χέρια του όσο καλύτερα μπορεί. Ενθαρρύνετε το μωρό σας να αναλάβει δράση.

Διασκεδαστική φυσική αγωγή για το μωρό σας

Διδάξτε στο μωρό σας χειρονομίες και λόγια χαιρετισμού και αποχαιρετισμού: «αντίο», «γεια» κ.λπ.

Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων ανά έτος

• Σε μικρή ηλικία, τα παιδιά είναι πολύ φυσικά σε όλες τις εκδηλώσεις, άρα δεν έχουν όμοιο στο χορό. Παίξτε μουσική και χορέψτε με το παιδί σας πιο συχνά.
• Στα μωρά ενός έτους αρέσουν οι απλές και ρυθμικές μελωδίες.
• Τραγουδήστε στο παιδί σας. Τα παιδιά ακούν προσεκτικά το τραγούδι, προσπαθούν να μιμηθούν τους ενήλικες, αναπαράγοντας ήχους, χειρονομίες και εκφράσεις του προσώπου.
• Επιλέξτε μουσικά παιχνίδια με ήρεμο ήχο και όσο πιο απλά γίνεται, γιατί οι πολλοί ήχοι δεν θα δώσουν στο παιδί την ευκαιρία να συγκεντρωθεί.

Τα πρώτα μουσικά παιχνίδια

Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά ενός έτους

1. Η επικοινωνία με τους συνομηλίκους έχει μεγάλη σημασία στη ζωή κάθε παιδιού. Μαθαίνει να παίζει με άλλα παιδιά, να χρησιμοποιεί κοινά παιχνίδια και να τα μοιράζεται. Έτσι διαμορφώνεται η ικανότητα για κοινωνική επικοινωνία. Η μοναξιά δεν είναι καλή για τα παιδιά. Σε ηλικία ενός έτους, συνιστάται η επικοινωνία όχι μόνο με συνομηλίκους, αλλά και με παιδιά ενός ή δύο ετών μεγαλύτερα. Από αυτά το μωρό μπορεί να μάθει πολλές οικιακές δεξιότητες.
2. Σε τόσο μικρή ηλικία όπως το 1 έτος, τα παιδιά δεν ενδιαφέρονται τόσο για το παιχνίδι μαζί όσο για την ίδια την επικοινωνία. Τα νήπια δεν ξέρουν ακόμη πώς να οργανώσουν ένα παιχνίδι, οι γονείς θα πρέπει να βοηθήσουν σε αυτό: να δείξουν τι να κάνουν με μια σέσουλα, καλούπια. διδάξει πώς να κυλήσει ένα αυτοκίνητο, κ.λπ.
3. Τα παιδιά από ενός έως τριών ετών λατρεύουν ό,τι σχετίζεται με τα ζώα. Μιμούνται το γάβγισμα ενός σκύλου, το νιαούρισμα μιας γάτας. Σε ηλικία ενός έτους, η επικοινωνία με τα ζώα πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτική· το μωρό μπορεί να τρομάξει από το λάλημα ενός κόκορα ή το δυνατό γρύλισμα ενός αλόγου.
4. Η επαφή με τη φύση είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη των παιδιών. Είναι σαν το παιδί μόλις ανακαλύπτει ότι υπάρχουν φύλλα στα δέντρα και για πρώτη φορά κοιτάζει με νόημα το χιόνι και τη βροχή. Πείτε στο παιδί σας για τα φυσικά φαινόμενα.

Ακόμα και τα πιτσιρίκια χρειάζονται παρέα

Κάθε μητέρα που σκέφτεται την ερώτηση: "Πώς να αναπτύξετε τις ικανότητες ενός παιδιού ενός έτους;" πρέπει να θυμάται ότι το πιο σημαντικό πράγμα είναι να βοηθήσετε το μωρό να μεγαλώσει και να γίνει ένα πλήρες άτομο με αυτοπεποίθηση, τόσο πνευματικά όσο και σωματικά.

Η κατανόηση του κόσμου είναι το κύριο καθήκον ενός παιδιού 1 έτους

Η ανάπτυξη ενός παιδιού ανά έτος είναι αδύνατη χωρίς φυσική δραστηριότητα. Διασκεδάστε παιχνίδια στη φύση και εξερευνήστε τον κόσμο μαζί. Μην παραμελείτε τις ανάγκες του παιδιού σας επειδή θέλετε να μεγαλώσετε μια ιδιοφυΐα. Να θυμάστε ότι οποιαδήποτε μέθοδος πρώιμης ανάπτυξης είναι απλώς ένα μοντέλο και εναπόκειται σε εσάς και το μωρό σας να αποφασίσετε σε ποιο βαθμό θα τη τηρήσετε. Ένα άτομο που είναι ενός έτους έχει ήδη τη δική του γνώμη, που αξίζει να ληφθεί υπόψη.