Сочинение на тему: путь Васи к добру и правде. Путь Васи к правде и добру по рассказу «В дурном обществе Несколько интересных сочинений

Сочинение на тему: путь Васи к добру и правде. Путь Васи к правде и добру по рассказу «В дурном обществе Несколько интересных сочинений
Сочинение на тему: путь Васи к добру и правде. Путь Васи к правде и добру по рассказу «В дурном обществе Несколько интересных сочинений

Дорога Васи к правде и добру по повести В.Г. Короленко «В дурном обществе» Дорога Васи к правде и добру по повести В.Г. Короленко «В дурном обществе» Школа 255 Адмиралтейского района Адмиралтейского района Павлова Светлана Ивановна Информационно – методический центр Адмиралтейского района Выпускная работа


Тип урока: обобщающий. Цель урока: осмыслить нравственные уроки, полученные главным героем повести В.Г. Короленко в «Дурном обществе». Технология: элементы технологии развития критического мышления и использованием компьютерной презентации. Задачи: 1. обучить частичному анализу художественного произведения через исследование текста; 2. способствовать совершенствованию умения устно и письменно выражать свои мысли; 3. развить умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы; 4. воспитывать способности сопереживать и совершенствовать коммуникативную культуру.






Добро- это прекрасное в действии. Отнимите у нашего сердца любовь к добру – вы отнимите всю прелесть жизни. Добро- это прекрасное в действии. Отнимите у нашего сердца любовь к добру – вы отнимите всю прелесть жизни. Жан-Жак Руссо Доброе сердце подобно солнцу: никогда не изменяется и всегда следует верным путем. Доброе сердце подобно солнцу: никогда не изменяется и всегда следует верным путем. Уильям Шекспир















Прочитав повесть Владимира Короленко « В дурном обществе» я познакомился с мальчиком Васей, сыном судьи. Его мама умерла, когда ему было шесть лет. Папа же любит, жалеет и ласково разговаривает с младшей сестрой Васи – Соней, очень похожей на маму. С мальчиком он строг, хмур и не разговорчив. Ребенок представлен сам себе и чувствует себя одиноким, рос, « как дикое деревцо в поле».

Он, гуляя - бродил, где захочется. Обследуя даже самые запущенные места, например, развалины старого заброшенного замка. В развалинах жили нищие. Главным, среди них, был старый Януш, бывший дворецкий графа. Вася стал свидетелем изгнания из замка людей якобы не принадлежащих к « порядочному обществу» , не католиков и бывшей графской челяди: женщин, стариков, детей, больных и покалеченных. Они ушли и поселились в подвале под склепом возле заброшенной часовни. Васе очень хотелось попасть в часовню, чтобы «осмотреть ее всю, заглянуть внутрь».

Подобную экскурсию, Вася, позвал совершить кампанию «из трех сорванцов», пообещав угостить их за это булками и яблоками из своего сада. Поход совершился, а мальчишка познакомился в подземелье с нищим Вальком и четырехлетней девочкой Марусей. Это были приемные дети Тыбуция Дроба, человека имеющего «непростое, загадочное прошлое». Он очень любил своих детей. Заботился о них: кормил, одевал, лечил. Вася стал часто приходить к своим новым друзьям, когда в подвале не было никого из взрослых. Дети радовались его приходу. Ждали его. Вася никогда и никому не рассказывал о своих новых знакомцах, но он приносил им угощения. Играл с девочкой.

Вася и Маруся были довольны общением, громко смеялись и радовались тому времени, когда они вместе. Жизнь Валька и Маруси была тяжела и голодна, да и жить в постоянной сырости подземелья нелегко. У девочки Маруси не было, никаких игрушек, и когда она заболела Вася, чтобы порадовать ее, втайне от домашних, принес куклу своей сестры, которую Соне подарила мама. Маруся очень обрадовалась игрушке, долго не выпускала ее из рук, а когда Вася, собравшись, домой, хотел забрать куклу, горько заплакала. Вася не смог перенести эти слезы и оставил куклу в подземелье. Дома отец и няня сестры сильно ругали его и требовали объяснить, куда делась игрушка. Мальчик молчал. Его наказали и не разрешили выходить из комнаты.

Вася убежал из дома, пришел увидеться с нищими друзьями. В подвале он застал отца друзей, которому стало понятно, откуда взялась кукла, и кто приносил яблоки и булки его детям. Он похвалил мальчика, сказав ему, что у него доброе сердце, и если оно не станет «черствым» к беде другого все будет хорошо. Вася вернулся домой, где ни о чем, не спросив, его снова наказали. Несколько дней мальчика не выпускали из дома. И вот однажды днем в дверь постучали, на пороге стоял Тыбуций с куклой в руках. Он поговорил с папой Васи, рассказав ему, какой у него хороший сын, заботливый и нежный. Вся история открылась, и отец Васи понял, что был не прав, и обижал своего мальчика не справедливо.

Тыбуций попросил отпустить Васю на похороны Маруси, так как болезнь была очень сильная и девочка погибла. Судья отпустил сына и даже дал ему деньги, на похороны. После этих событий Валек и Тыбуций уехали из этого городка. Вася с сестрой и папой стали ходить на кладбище и ухаживать за могилой. Между отцом и сыном произошел серьезный разговор, после которого их отношения изменились и Вася уже не чувствовал себя уже больше одиноким и никому не нужным. Его жизнь изменилась, стало понятно, что если он будет правдив, и заботлив о близких, то все это приведет его к доброму и для него и для родных.

«Путь Васи к правде и добру».

Цель: работа по развитию речи учащихся; совершенствование коммуникативных навыков; воспитание толерантного отношения к окружающим.

Оборудование: выставка рисунков к повести «В дурном обществе».

Ход урока.

1.Организация рабочего места.

Проверка д/з «Выставка рисунков».

2. Подготовка к написанию сочинения.

Тема «Путь Васи к добру и правде»

Беседа:

Как вы понимаете слова « к добру и правде»?

К правде и добру - изменения, произошедшие с Васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека”.

Эта цитата хорошо показывает важность работы с формулировкой темы сочинения, но даже ради более чёткого обозначения темы нельзя говорить, что Вася из бродяги превратился в доброго человека, тем самым утверждая, что, будучи бродягой, он не был ни добрым, ни сострадательным. Будет правильно, если мы скажем, что во время дружбы с обездоленными детьми Вася смог осознать то неясное “что-то”, к которому он стремился, и проявить лучшие человеческие качества. Уже в самом начале повести мы видим в Васе желание понять отца, любовь к младшей сестрёнке, сострадание к людям, которых выгоняют из замка, внимание и любовь к природе (“мне нравилось встречать пробуждение природы”), смелость (первый полез в часовню), благородство (не стал драться с Валеком, когда увидел Марусю), верность своему слову.

Авторы цитируемого пособия так выделяют идею сочинения: “...дружба с обездоленными детьми помогла проявиться лучшим Васиным наклонностям, доброте, вернула добрые отношения с отцом”. Говорить “вернула добрые отношения с отцом” - значит утверждать, что раньше эти отношения были, потом по вине Васи они изменились, и только дружба с детьми подземелья вернула ему добрые отношения с отцом. Читаем текст повести: “Он слишком любил её, когда она была жива, не замечая меня из-за своего счастья. Теперь меня закрывало от него тяжёлое горе”. Правильно будет сказать, что рассказ Тыбурция изменил отношение отца к собственному сыну.

3.Идея сочинения.

Обозначим идею сочинения так: дружба Васи с Валеком и Марусей помогла проявиться лучшим Васиным качествам, сыграла главную роль в выборе жизненной позиции.

План сочинения

В зависимости от уровня класса ученики самостоятельно или коллективно составят и обсудят план сочинения. Учитель может предложить вопросы, направляющие составление плана:

- Что мы узнаём о Васе в начале повести? Кто он, как выглядит, где живёт?

- Какие поступки он совершает, какие качества проявляет в момент знакомства с Валеком и Марусей; во время дружбы с детьми; во время критического разговора с отцом?

- Какую роль сыграла дружба Васи с обездоленными детьми в его судьбе?

Составим список человеческих качеств, которые проявляет Вася: любовь к родным, желание понять людей, внимание и любовь к природе, смелость, благородство, верность своему слову, честность, сострадание, доброта, милосердие.

План.

1.Вася-герой повести в «В дурном обществе».

2.Путь Васи к добру и правде.

3.Дружба с обездоленными детьми в жизни Васи.

Итог урока. Рефлексия.

Д/З написать сочинение.

Средняя оценка: 4.3

Мальчик Вася - герой произведения В. Короленко «В дурном обществе», которое также известно как «Дети подземелья». Он родился в обеспеченной семье, но рано остался без матери. Отец Васи тяжело переживает потерю жены и все душевное тепло отдает маленькой дочери Соне. Неизбалованный вниманием со стороны отца, мальчик все же сохраняет доброту и способность к сопереживанию. Вася любит свою сестру и отца, но не чувствует себя счастливым в своем доме.

Взгляд на свою жизнь у Васи меняется после знакомства с детьми пана Тыбурция Драба - Валеком и Марусей, которые жили в страшной нищете. Дети сблизились и возникшая дружба принесла Васе понимание, что его проблемы не такие большие, по сравнению с жизнью Валека и Маруси. К этому он пришел не сразу, сначала Вася даже мысленно осуждал детей за способ добычи еды, но постепенно стал сам помогать ребятам, приносил им яблоки из своего сада. Особо поразила мальчика Маруся, которая была очень больна, но мужественно переносила свою болезнь и не капризничала. Чтобы облегчить ее страдания Вася даже украл из дома куклу, чтобы подарить Марусе и облегчить ее страдания. Вася искренне переживал за нее, ведь он успел привязаться к девочке. «Маруся, казалось, опять ожила» когда Вася дал ей куклу. К сожалению, смерть все же настигла Марусю, но мальчику удалось сделать ее последние дни яркими и счастливыми. Здесь Вася показал себя как настоящий друг, умеющий разделять не только радость, но и горе, способный прийти на помощь, когда это необходимо. Пусть даже ему пришлось объяснять свой поступок с куклой перед отцом. История с куклой, где Вася проявил себя как человек милосердный, сочувствующий и правдивый, помогла и его отцу осознать, что закрывшись в себе после смерти жены, он отдаляется от своих детей и рискует потерять их в будущем. Он оказался честным судьей, пользующимся уважением людей и смог понять, что его сын очень нуждается в любви и понимании отца.

Прочитав повесть, я задумался, насколько важно иметь любящих родителей и друзей и что еще важнее, ценить эту любовь. Быть чуткими к окружающим людям, стараться понять их и помочь им, невзирая на социальный статус. Ведь быть добрыми, уметь любить и сострадать могут не только люди из «порядочного» общества, но и имеющие «дурное» происхождение.


Недавно мы познакомились с повестью В.Г. Короленко "В дурном обществе". Это произведение об искренней детской дружбе, о том, как она смогла изменить судьбу главного героя-мальчика Васи. Именно со знакомства с "дурным обществом" начинается для него путь к правде и добру.

Вася-сын городского судьи. У него есть свой дом и большой сад. Однако детство ребенка нельзя назвать счастливым.

Его мать умерла. Отец, из0за своего горя, не проводил с ним достаточно времени, он только иногда играл с сестрой Васи- Соней, потому что она была похожа на покойную жену. Поэтому, Вася воспитывался "...как дикое деревцо в поле", много времени проводил на улице, был предоставлен сам себе, никто особенно не беспокоился о нём.

Во время экскурсии в старую часоню происходит встреча Васи с Валеком и Марусей, которые были нищими.Но в их семье Вася нашел то, что ему так не хватало в родном доме - любовь. Его поразило то, как заботился о сестре Валек, как бережно относился к ней. У детей подземелья не было самого необходимого, зато их очень любил отец - Тыбурций. Вася же отзывался о своём отце с обидой. Но неожиданно узнал от Валека, какой он справедливый и честный человек.

Васе было жалко Марусю, которую он считал крошечным созданием, "...цветок, выросший без лучей солнца".

Ему "...становилось самому грустно и слёзы подступали к глазам".

Позднее, после смерти Маруси, о которой Вася заботился вместе с Валеком, Тыбурций рассказал отцу мальчика об их дружбе. Этот разговор поразил судью, и он посмотрел на сына совершенно другими глазами, понял, что Вася очень добрый, чуткий и действительно способный на сочувствие.

Дружба трёх детей имела большое значение. Именно она помогла главному герою вновь обрести отца и научиться лучше понимать людей, будучи милосердным.

Обновлено: 2017-12-01

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter .
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

.

Урок литературы в 5 классе ориентирован на работу над предстоящим домашним сочинением. Основной техникой,с которой знакомит педагог является техника "толстый" и "тонкий" вопрос, что позволяет вспомнить содержание произведения, неодходимое для написания сочинения. Также эта техника интересна тем, что дети учатся не только отвечать на вопросы, но и сами задавать их, дифференцируя на "Толстые" и "тонкие".

Скачать:

Предварительный просмотр:

Путь Васи к правде и добру. Обучение работе над сочинением.

Цели урока как планируемые результаты обучения:

Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Предметные

Понимают и определяют понятия «художественный текст», «композиция произведения», «повесть», «тонкие и толстые вопросы»

Составляют план сочинения

Самостоятельно пишут сочинение на предложенные темы

Регулятивные

совместно с учителем ставят новые учебные задачи путем задавания вопросов о неизвестном;

Осуществляют контроль своих действий

вспоминают и демонстрируют свои знания, контролируют свои действия и вносят соответствующие коррективы

Познавательные

Выдвигают предположения (гипотезы)

Анализируют информацию и формулируют самостоятельные выводы

Структурируют информацию в виде ответов на вопросы

Осознанно строят высказывание в письменной форме

Коммуникативные

Эффективно сотрудничают и способствуют продуктивной кооперации

Учатся строить и задавать вопросы, работая в паре

Личностные

Проявляют устойчивый интерес к поиску решения проблемы

Работают в паре, слушают и слышат друг друга, уважительно и доброжелательно относятся к напарнику;

Оценивают свои действия и действия напарника

Толерантно относятся к окружающим

Оборудование : выставка рисунков к повести «В дурном обществе».

Ход урока:

I. Оргмомент. «Цепочка пожеланий».

Предлагается по цепочке обратиться с пожеланиями к себе и другим по поводу предстоящей работы. (Передается символ «цепочка»).

II. Целеполагание.

Вступительное слово учителя.

Ребята, посмотрите на доску, как она оформлена? Что интересного, может быть, непонятного вы на ней видите? Предположите, исходя из оформления доски, чем мы сегодня будем заниматься на уроке.

Что узнаем, чему научимся?

А прежде чем начать писать сочинение, нужно к нему подготовиться, что нужно хорошо знать, чтобы хорошо написать сочинение? (текст произведения)

III. Актуализация (прием «толстые и тонкие вопросы»)

Хорошо. Сегодня мы с вами познакомимся с вопросами, узнаем, какие вопросы называются «тонкими», а какие – «толстыми».

I этап. Дети учатся формулировать «тонкие» вопросы, потом «толстые».

II этап. На этой стадии школьники записывают формулировки.

III этап. В процессе работы с текстом дети вносят вопросы в таблицу, а затем задают их друг другу. От учителя требуется делать смысловые паузы, если материал представляется в устной форме

Задача преподавателя - показать разницу между «тонкими» (однозначными) вопросами и «толстыми», имеющими несколько аспектов рассмотрения. Для этого при введении техники в работу педагог сначала формулирует вопросы сам, затем с помощью учеников.

- "Умный вопрос - это уже добрая половина дела”, - писал Ф.Бекон. Таблица "толстых” и "тонких” вопросов поможет вам составить правильно вопросы, подскажет как, какими словами их можно начать…

Давайте я буду задавать вопросы, а вы определять, к какому типу их можно отнести к «толстым» или «тонким».

Кто написал повесть «В дурном обществе»? (тонкий)

Первая глава повести называется «Развалины»? (тонкий)

Объясните, почему Вася начинает бродяжничать? (толстый)

Мать Васи умерла, когда мальчику было 6 лет? (тонкий)

Согласны ли вы с тем, что Валек и Маруся стали для Васи лучшими друзьями? Почему? (толстый)

Работу с "тонкими” вопросами ученик может продолжать на творческом уровне, составляя кроссворды или сценарии игр.

"Толстые” вопросы, придуманные учениками, впоследствии могут стать темой сочинения или самостоятельной работы.

Теперь попробуйте сами составить тонкие и толстые вопросы и записать их в таблицу. Работаем в паре.

Составляем таблицу ответов на вопросы. Ею вы будете пользоваться при написании сочинения.

IV. Подготовка к сочинению

Итак, тема сочинения звучит как «Путь Васи к правде и добру» или «Васина дорога к правде и добру»

Как вы понимаете слова « к добру и правде»?

К правде и добру - изменения, произошедшие с Васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека”.

«При обдумывании темы обсуждаем каждое слово.
Васина - значит, нас будет интересовать судьба именно этого героя. Чем интересен этот герой? Именно он показан в движении - внутреннем движении.
Дорога - необходимо проследить этапы этого движения, его направление.
К правде и добру - изменения, произошедшие с Васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека».
Эта цитата хорошо показывает важность работы с формулировкой темы сочинения, но даже ради более четкого обозначения темы нельзя говорить, что Вася из бродяги превратился в доброго человека, тем самым утверждая, что, будучи бродягой, он не был ни добрым, ни сострадательным. Будет правильно, если мы скажем, что во время дружбы с обездоленными детьми Вася смог осознать то неясное «что-то», к которому он стремился, и проявить лучшие человеческие качества. Уже в самом начале повести мы видим в Васе желание понять отца, любовь к младшей сестренке, сострадание к людям, которых выгоняют из замка, внимание и любовь к природе («мне нравилось встречать пробуждение природы»), смелость (первый полез в часовню), благородство (не стал драться с Валеком, когда увидел Марусю), верность своему слову.
Авторы цитируемого пособия так выделяют идею сочинения: «...дружба с обездоленными детьми помогла проявиться лучшим Васиным наклонностям, доброте, вернула добрые отношения с отцом». Говорить «вернула добрые отношения с отцом» - значит утверждать, что раньше эти отношения были, потом по вине Васи они изменились и только дружба с детьми подземелья вернула ему добрые отношения с отцом. Читаем текст повести: «Он слишком любил ее, когда она была жива, не замечая меня из-за своего счастья. Теперь меня закрывало от него тяжелое горе». Правильно будет сказать, что рассказ Тыбурция изменил отношение отца к собственному сыну.
Обозначим
идею сочинения так: дружба Васи с Валеком и Марусей помогла проявиться лучшим Васиным качествам, сыграла главную роль в выборе жизненной позиции.

План сочинения

  1. Вступление (об авторе немного)
  2. Основная часть

Что мы узнаем о Васе в начале повести? Кто он, как выглядит, где живет?
- Какие поступки он совершает, какие качества проявляет:
1) в момент знакомства с Валеком и Марусей;
2) во время дружбы с детьми;
3) во время критического разговора с отцом?
- Какую роль сыграла дружба Васи с обездоленными детьми в судьбе мальчика?

  1. Заключение (мое отношение к произведению).

Составим список человеческих качеств, которые проявляет Вася: любовь к родным, желание понять людей, внимание и любовь к природе, смелость, благородство, верность своему слову, честность, сострадание, доброта, милосердие .
Итог урока:

Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.

Домашнее задание
написать сочинение по плану дома.


Повесть В.Г. Короленко «В дурном обществе» ведется от имени главного героя - мальчика Васи, который изменился благодаря знакомству с детьми подземелья.

Когда Вася был еще маленький, у него в семье случилось горе: умерла мама. Отец тяжело переживал утрату, поэтому перестал обращать внимание на сына. Однако к дочери, младшей сестре Васи, его отношение не изменилось. Он любил ее, так как она очень была похожа на свою мать. Все это привело к тому, что Вася начал бродяжничать и хулиганить.

Внутреннее перерождение главного героя произошло благодаря знакомству с детьми подземелья - Валеком и Марусей. Первая их встреча произошла в часовне. Когда Вася увидел Марусю, ее удивленный и испуганный взгляд, что-то произошло у него внутри. Его сердце наполнилось состраданием и жалостью. У него было два яблока, которыми он угостил детей. С этого момента и началась дружба между ребятами.

Благодаря Валеку Вася узнал много хорошего и положительного о своем отце. Хотя раньше он считал его совсем другим. Валек рассказал ему, что у него замечательный отец, потому что он честный и неподкупный в своем деле. А он работал судьей.

Васю очень изменило знакомство с детьми подземелья. Ему жалко было Марусю и больно смотреть на этого маленького ангелочка. Даже та ситуация, что Валеку пришлось украсть хлеб, его не смутила. Потому что он понимал, что на это все старший брат идет ради своей сестры, которая очень голодна, а денег у них не было. Осознавая все это, Васе становилось так жаль бедных людей, что из-за этого он плакал.

Когда наступила осень, Маруся тяжело заболела. Она стала очень бледной и почти не поднималась с кроватки. Вася начал заботиться о ней. Он приносил игрушки из дому, чтобы хоть как-то развеселить малышку. Но все игрушки не вызывали никакого интереса у ребенка. Тогда Вася решил подарить ей куклу сестры. Он рассказал свое сестре Соне о Марусе и попросил дать ей на время куклу.

Когда узнал отец, что куклы дочери нет, он стал допрашивать сына, где она. Но Вася ничего не рассказывал, он преданно молчал. Но тут пришел отец детей подземелья и принес куклу, при этом он сообщил ужасную новость: Маруси не стало. Васю очень огорчили эти слова, его сердце наполнилось еще большим состраданием. Тогда главный герой подошел к своему отцу и увидел его совершенно другим: он наконец-то понял, что Вася - это его родной человек. В тот момент все изменилось, душа отца открылась для сына.

После случившегося Валек и Тыбурций бесследно исчезли, как и все нищие жители. Вася и Соня ежегодно носили цветы на могилку Маруси, там они разговаривали, делились мыслями и планами.

Здесь можно сделать вывод, что знакомство Васи с детьми подземелья навсегда изменили его жизнь, пробудили в нем сострадание, сочувствие, любовь и доброту.

По повести В.Г. Короленко "В дурном обществе"

В жизни каждого человека происходит множество разных событий. Они приносят нам как положительные, так и отрицательные эмоции. Но можно ли извлечь верный нравственный урок из того, что ты встречаешь на своем жизненном пути? Попытаемся найти ответ на этот вопрос на страницах книги Короленко «В дурном обществе».

Мальчик Вася, главный герой рассказа, за свою жизнь в городе Княжье-Вено видел
много пугающих вещей. Ведь он столкнулся с жизнью так называемого «Дурного общества», которая была совсем не легка.

Дурным обществом называли в его городе людей, которые не имели собственного дома и жили в подземелье около часовни. Все они с трудом перебивались ворованной едой и в целом влачили достаточно жалкое существование.

Главный герой знакомится с Марусей и Валеком, детьми главы «Дурного общества», живущими с людьми из подземелья. В них мальчик находит новых друзей, которые были ему так необходимы. Общаясь с детьми Тыбурция, Вася понимает, что жизнь этих людей трудна и часто безрадостна. Но они совсем не плохи и даже во многом более порядочны, чем другие горожане. Особенно сильное впечатление на мальчика производит тот факт, что Валек ворует еду, чтобы прокормить себя и сестру.

Видя, как нелегко приходится новым друзьям, Вася помогает им всем, чем может: приносит яблоки, часто играет с ними на горе, морально поддерживает ребят. Он твердо верит, что такие хорошие люди не заслужили тех испытаний, которые посылает им судьба. Вместе с тем герой видит, что в этом мире обездоленных есть место любви и заботе. Он осознает, что отец этих детей интересуется их жизнью и благополучием, любит их и старается подарить им хоть немного радости. Когда мальчик видит это, ему становится грустно от понимания того, что его собственный папа не уделяет ему и половины такого внимания.

Осенью Вася, видя, что Маруся тяжело заболела и увядает, можно сказать, прямо на глазах, старается помочь ей. И для того чтобы развеселить девочку хоть немного, он просит у своей сестренки красивую куклу и приносит Марусе. Когда девочка играет с куклой, ей становится лучше.

Когда Васю не выпускают из дома за то, что он общался с членами Дурного общества, он не перестает переживать за своих друзей и надеется, что у них все будет хорошо. И однажды все же убегает из дома, чтобы повидать их.

Но ни кукла, ни забота Тыбурция не помогли Марусе избежать ее горькой участи. Трагические события тех лет оставили неизгладимый след в душе главного героя.

Отец мальчика был поражен, когда узнал о том, зачем сыну нужна была кукла и какие ужасные вещи произошли с друзьями его сына. Он осознал, насколько сильно был не прав, уделяя Васе мало внимания, и стал больше общаться с ним.

Можно с уверенностью сказать, что жизненный опыт, который герой получил в ходе событий, описанных в рассказе Короленко, стал одним из шагов на пути к правде и добру. Все, что произошло в то время, научило Васю быть мужественнее, добрее и благороднее. Сделало его настоящим мужчиной и позволило построить хорошие отношения со своим отцом. Это доказывает, что сложный жизненный опыт помогает человеку построить свою судьбу достойно.

Повесть В.Г. Короленко «В дурном обществе» ведется от имени главного героя - мальчика Васи, который изменился благодаря знакомству с детьми подземелья.

Когда Вася был еще маленький, у него в семье случилось горе: умерла мама. Отец тяжело переживал утрату, поэтому перестал обращать внимание на сына. Однако к дочери, младшей сестре Васи, его отношение не изменилось. Он любил ее, так как она очень была похожа на свою мать. Все это привело к тому, что Вася начал бродяжничать и хулиганить.

Внутреннее перерождение главного героя произошло благодаря знакомству с детьми подземелья - Валеком и Марусей. Первая их встреча произошла в часовне. Когда Вася увидел Марусю, ее удивленный и испуганный взгляд, что-то произошло у него внутри. Его сердце наполнилось состраданием и жалостью. У него было два яблока, которыми он угостил детей. С этого момента и началась дружба между ребятами.

Благодаря Валеку Вася узнал много хорошего и положительного о своем отце. Хотя раньше он считал его совсем другим. Валек рассказал ему, что у него замечательный отец, потому что он честный и неподкупный в своем деле. А он работал судьей.

Васю очень изменило знакомство с детьми подземелья. Ему жалко было Марусю и больно смотреть на этого маленького ангелочка. Даже та ситуация, что Валеку пришлось украсть хлеб, его не смутила. Потому что он понимал, что на это все старший брат идет ради своей сестры, которая очень голодна, а денег у них не было. Осознавая все это, Васе становилось так жаль бедных людей, что из-за этого он плакал.

Когда наступила осень, Маруся тяжело заболела. Она стала очень бледной и почти не поднималась с кроватки. Вася начал заботиться о ней. Он приносил игрушки из дому, чтобы хоть как-то развеселить малышку. Но все игрушки не вызывали никакого интереса у ребенка. Тогда Вася решил подарить ей куклу сестры. Он рассказал свое сестре Соне о Марусе и попросил дать ей на время куклу.

Когда узнал отец, что куклы дочери нет, он стал допрашивать сына, где она. Но Вася ничего не рассказывал, он преданно молчал. Но тут пришел отец детей подземелья и принес куклу, при этом он сообщил ужасную новость: Маруси не стало. Васю очень огорчили эти слова, его сердце наполнилось еще большим состраданием. Тогда главный герой подошел к своему отцу и увидел его совершенно другим: он наконец-то понял, что Вася - это его родной человек. В тот момент все изменилось, душа отца открылась для сына.

После случившегося Валек и Тыбурций бесследно исчезли, как и все нищие жители. Вася и Соня ежегодно носили цветы на могилку Маруси, там они разговаривали, делились мыслями и планами.

Здесь можно сделать вывод, что знакомство Васи с детьми подземелья навсегда изменили его жизнь, пробудили в нем сострадание, сочувствие, любовь и доброту.